вторник
понедельник
Расписание образовательной деятельности
средней группы № 1
1. Физическая культура (зал)
9.00 – 9.20
2. Познавательное развитие (сенсорные эталоны и
9.30 – 9.50
познавательные действия/исследовательская
активность/окружающий мир/природа)/развитие речи
1. Познавательное развитие (математическое развитие)
2. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
среда
четверг
9.40 - 10.00
деятельность)
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)
пятница
9.00-9.20
2. Физическая культура (улица)
1. Художественно-эстетическое развитие
9.00 - 9.20
1 подгруппа
9.30-9.50
2 подгруппа
10.40-11.00
9.00 - 9.20
(изобразительная деятельность)
2. Физическая культура (зал)
9.30 – 9.50
1. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
9.00 – 9.20
деятельность)
2. Художественно-эстетическое развитие
9.30-9.50
(изобразительная деятельность)
Итого в неделю 10 видов образовательной деятельности по 20 минут
Взаимодействие педагога с детьми в ходе режимных моментов
Чтение художественной литературы
Конструктивно - модельная деятельность
Основы безопасности жизнедеятельности
Игровая деятельность
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов,
формирование основ безопасности
Дежурства, трудовая деятельность
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
Познавательно - исследовательская деятельность
Самостоятельная деятельность в центрах развития
ежедневно
вторник
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
пятница
четверг
среда
вторник
понедельник
Расписание образовательной деятельности
подготовительной группы № 2
1. Познавательное развитие (сенсорные эталоны и
познавательные действия/исследовательская
активность/окружающий мир/природа)
2. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
3. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
деятельность)
9.00 – 9.30
9.40-10.10
10.20-10.50
1. Познавательное развитие (математическое развитие)
9.00 – 9.30
2. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
9.40 – 10.10
3. Физическая культура (зал)
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)
2 Социально-коммуникативное развитие(основы безопасности
жизнедеятельности)
3. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
деятельность)
1. Познавательное развитие (математическое развитие
2. Чтение художественной литературы
10.20-10.50
9.00 – 9.30
9.40 - 10.10
9.00 – 9.30
9.40 – 10.10
3. Физическая культура (зал)
10.20-10.50
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)
9.00 – 9.30
2. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность
9.40 – 10.10
3. Физическая культура (улица)
11.20 - 11.50
10.20-10.50
Итого в неделю 15 видов образовательной деятельности по 30 минут
Взаимодействие педагога с детьми в ходе режимных моментов
Чтение художественной литературы
Конструктивно - модельная деятельность
Основы безопасности жизнедеятельности
Игровая деятельность
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов,
формирование основ безопасности
Дежурства, трудовая деятельность
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
Познавательно - исследовательская деятельность
Самостоятельная деятельность в центрах развития
ежедневно
вторник
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
1. Познавательное развитие (сенсорные эталоны и
познавательные действия/исследовательская
активность/окружающий мир/природа)
2. Физическая культура (зал)
3. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
1. Познавательное развитие (математическое развитие)
2. Физическая культура (зал)
3. Социально-коммуникативное развитие(основы безопасности
жизнедеятельности)
1. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
деятельность)
2 Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)
среда
вторник
понедельник
Расписание образовательной деятельности
старшей группы № 3
пятница
четверг
3. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
1. Познавательное развитие (математическое развитие)
9.00 – 9.25
9.35 – 10.00
15.10-15.35
09.00 – 9.25
1подгруппа
10.05-10.30
II подгруппа
9.30 - 9.55
15.10-15.35
9.00 – 9.25
9.40 – 10.05
1подгруппа
10.15-10.35
2 подгруппа
15.10-15.35
9.00 – 9.25
1 подгруппа
9.35-10.00
2 подгруппа
11.00-11.25
15.10-15.35
09.00 – 9.25
2. Физическая культура (улица))
3. Чтение художественной литературы
1. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
2. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
9.35 – 10.00
деятельность)
Итого в неделю 14 видов образовательной деятельности по 25 минут
Взаимодействие педагога с детьми в ходе режимных моментов
Чтение художественной литературы
ежедневно
Конструктивно - модельная деятельность
четверг
Игровая деятельность
ежедневно
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов,
ежедневно
формирование основ безопасности
Дежурства, трудовая деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно - исследовательская деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность в центрах развития
ежедневно
пятница
четверг
среда
вторник
понедельни
к
Расписание образовательной деятельности
средней группы № 4
1. Познавательное развитие (сенсорные эталоны и
9.00 – 9.20
познавательные действия/исследовательская
активность/окружающий мир/природа)
2. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
9.30 – 9.50
деятельность)
1. Физическая культура (зал)
9.00-9.20
2. Познавательное развитие (математическое развитие)
9.30 - 9.50
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)
8.50 – 9.10
2. Физическая культура (зал)
1. Художественно-эстетическое развитие
9.50 - 10.10
9.00 - 9.20
(изобразительная деятельность)
2. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
9.40 – 10.00
деятельность)
1. Художественно-эстетическое развитие
9.00 – 9.20
(изобразительная деятельность)
2. Физическая культура (улица)
10.40-11.00
Итого в неделю 10 видов образовательной деятельности по 20 минут
Взаимодействие педагога с детьми в ходе режимных моментов
Чтение художественной литературы
Конструктивно - модельная деятельность
Основы безопасности жизнедеятельности
Игровая деятельность
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов,
формирование основ безопасности
Дежурства, трудовая деятельность
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
Познавательно - исследовательская деятельность
Самостоятельная деятельность в центрах развития
ежедневно
вторник
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
пятница
четверг
среда
вторник
понедельник
Расписание образовательной деятельности
подготовительной группы № 5
1. .Познавательное развитие (сенсорные эталоны и
познавательные действия/исследовательская
активность/окружающий мир/природа)
2. Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
3. .Физическая культура (улица)
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)/
Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
2. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)/
Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
3. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
деятельность)
1. Физическая культура (зал)
9.00 - 9.30
9.40 - 10.10
11.25-11.55
9.00-9.30
(1 погр)
9.40 – 10.00
(2 подг)
10.20-10.50
9.00 – 9.30
2. Познавательное развитие (математическое развитие)
9.40 - 10.10
3. Социально-коммуникативное развитие (основы
безопасности жизнедеятельности)
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)/
Художественно-эстетическое развитие (изобразительная
деятельность)
2. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)/
Художественно-эстетическое
развитие
(изобразительная
деятельность)
3. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
деятельность)
1. Познавательное развитие (математическое развитие)
2. Физическая культура (зал)
3 Чтение художественной литературы
10.30 - 11.00
9.00 - 9.30
(1 погр)
9.40 – 10.10
(2 подг)
10.20 - 10.50
9.00 – 9.30
9.40 - 10.10
10.20 - 10.50
Итого в неделю 15 видов образовательной деятельности по 30 минут
Взаимодействие педагога с детьми в ходе режимных моментов
Чтение художественной литературы
ежедневно
Конструктивно - модельная деятельность
среда
Основы безопасности жизнедеятельности
ежедневно
Игровая деятельность
ежедневно
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов
ежедневно
Дежурства, трудовая деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно - исследовательская деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность в центрах развития
ежедневно
среда
вторник
понедельник
Расписание образовательной деятельности
средней группы № 6
1. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
9.00 – 9.20
деятельность)
2. Познавательное развитие (сенсорные эталоны и
9.30 – 9.50
познавательные действия/исследовательская
активность/окружающий мир/природа)
1. Познавательное развитие (математическое развитие)
9.00-9.20
2. Физическая культура (улица)
11.00-11.20
1. Речевое развитие (развитие речи/обучение грамоте)
9.00 – 9.20
2. Художественно-эстетическое развитие (музыкальная
9.35 - 9.55
пятниц
а
четверг
деятельность)
1. Физическая культура (зал)
9.00 – 9.20
2. Художественно-эстетическое развитие
9.30 – 9.50
(изобразительная деятельность)
1. Физическая культура (зал)
2. Художественно-эстетическое развитие
9.00 – 9.20
9.30-9.50
(изобразительная деятельность)
Итого в неделю 10 видов образовательной деятельности по 20 минут
Взаимодействие педагога с детьми в ходе режимных моментов
Чтение художественной литературы
ежедневно
Конструктивно - модельная деятельность
вторник
Основы безопасности жизнедеятельности
ежедневно
Игровая деятельность
ежедневно
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов,
ежедневно
формирование основ безопасности
Дежурства, трудовая деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная игра
ежедневно
Познавательно - исследовательская деятельность
ежедневно
Самостоятельная деятельность в центрах развития
ежедневно
